院回第，幸始系统测试“反派值”获取方式。
阳透过，榻榻米投斑。
幸，面摊着本图本，似，实则注力完全集系统面板。
反派值：点，自今与母亲“博弈”。
“精，医需休息几，网球俱部验课们先暂好吗？”
幸玲子将好牛奶放边，语柔却容置疑。
若真正岁幸，或许乖巧点。
但此刻，需切能与网球产联。
抬起，鸢眸蒙层恰到好处失落，音，却带着执拗：“妈妈，只烧，己经好。
打网球。”
幸玲子愣。
儿子向懂事贴，很如此确表达反对见。
股“孩子，么好话”微妙挫败，混着对担忧，悄然浮现。
自幸玲子负面绪（担忧+微挫败），反派值+成。
幸垂帘，掩饰其然。
果然，即便亲之，也能提供反派值，只数值极。
见好就收，没继续纠缠，转而拿起：“先把幅完吧。”
母亲松，摸摸：“乖，周末妈妈带买颜料。”
用叛逆换取信息，同掌握过分伤尺度，其分寸，需精准拿捏。
午，邻居太太带着岁女儿葵拜访。
们客聊，幸被委托暂照个扎着羊角辫、含着棒棒糖女孩。
着葵里根晶莹剔透莓棒棒糖，个幸闪过。
蹲，个极具欺骗性柔笑容：“葵，棒棒糖对齿好哦。
哥哥帮保管，好好？”
葵眨巴着睛，着个漂亮哥哥笑容，犹豫，居然真把沾着棒棒糖递过。
幸接过，系统毫无反应。
刻——对方没产负面绪，甚至能“哥哥”正向绪，自然没收益。
微笑着将棒棒糖塞回葵里，变戏法似从袋里拿包物饼干：“哥哥逗玩，饼干吧，糖等儿再。”
葵接过饼干，笑得见见。
自葵正面绪（+满），反派值+，单纯“恶”若能引负面绪，无效。
幸若所。
接几，更尝试。
院子里，“”用皮球砸翻父亲精打理盆盆景，撒。
父亲班回到，瞬浮现疼与丝恼。
自幸郎负面绪（恼+疼），反派值+医院复诊，对着个因为害怕打针而哭闹休陌男孩，用种介于同陈述事实之平语：“护士姐姐针起确实很粗，能比刚才更疼点。”
男孩哭瞬拔个度，恐惧值飙。
自佐藤健（陌患儿）负面绪（极度恐惧），反派值+！
目单次获得最数值。
幸毫无波澜，甚至分析着：面对陌，尤其智成熟孩子，引烈绪（如恐惧）收益，似乎比面对熟悉成（如父母）。
但种方式……瞥个哭得几乎喘孩子，以及旁边忙脚护士属，默默将其划为“效率且具持续性”范畴。
过于刻且目标随，容易引必注麻烦。
也尝试言语微“挑衅”。
对着探望、父亲同事个些骄傲、总炫耀玩具男孩，对方再次吹嘘自己遥控，幸只微微歪，用清澈无害神着，：“嗯，很厉害。
过，款最型号个就布，性能提百分之哦。”
个男孩得瞬僵，转而变成被比甘丝羞恼。
自太郎负面绪（甘+羞恼），反派值+转折个周末午。
隔壁级哥哥，背着网球拍过。
网球部成员，向以“辈”自居，到对着壁练习握拍得幸，便带着几分优越招呼：“哟，幸子，始玩网球？
哥哥教两招？”
幸。
绝佳测试。
抱着自己球拍，跟着到附网球。
摆架势：“好啦，绝招——速球！”
球确实比普通孩打些，但也仅此而己。
幸，球轨迹清晰，力量孱，满破绽。
松移脚步，挥拍——接球，而用个精准削球，将网球点脚球区，弹度得怜。
愣。
“哥哥，”幸依纯良笑容，语却带着丝易察锐利，“球，速度好像够呢。”
些挂：“刚、刚才没认真！
再！”
接几分钟，成噩。
无论打么样球，幸总能以各种无法理解方式回击过——压着底线，就贴着边线，或者以极其旋转刁钻角度落点，让疲于奔命，狼狈堪。
最让崩溃，幸自始至终都站原，几乎没么移，还带着种让、淡微笑。
“砰！”
又球从脚边掠过，甚至连球毛都没碰到。
“-。”
幸报比分，仿佛陈述个再自然过事实。
撑着膝盖，汗淋漓，喘吁吁。
着对面个息平稳、连汗都没级，股混着震惊、羞耻、难以置信以及被彻底碾压无力，猛涌。
居然……被个零封？！
还用种毫无还之力方式！
自拓也负面绪（烈羞耻+挫败+震惊），反派值+！
幸着系统陡然涨数值，豁然朗。
果然，网球领域击败对，尤其些自甚、与网球联紧密对，所能获得负面绪收益，超常活打闹。
点，几乎抵得之所尝试总！
“哥哥，没事吧？”
幸，递过条干净帕，语充满“切”，“力好像太够呢，练习才。”
着张无辜，老血差点喷，羞愤更甚，把抓过帕，也回。
自拓也负面绪（持续羞愤），反派值+！
幸站原，着仓皇逃背，嘴角微察扬起个弧度。
总结，幸现几点规律：.绪度键：烈恐惧、愤、甘，收益于微困扰或挫败。
.联性响巨：与网球首接相事件，尤其通过网球实力碾压对，所能获得反派值超常琐事。
.对象智与份：智成熟者绪烈但随；而定实力自尊练习者，网球被碾压产负面绪，质量极。
.“恶”并非必需：键于引“负面绪”。
网球，堂堂正正击败，比任何作都更能引烈负面绪。
当反派值：/度幅提！
击败个普通网球部成员就如此收获，么，如果些未“主角”们呢？
幸几乎能象到丰回报。
必须尽回到正规网球环境，积累初始“启资”。
个“虚拟网球训练馆”，志必得。
就，母亲音从处传：“精，真田弦郎哦。”
真田弦郎？
幸精闪过丝锐利芒。
最熟悉“同伴”，未皇帝，也与主线命运紧密相连核物之。
无疑个更好测试，个能收获更质量“反派值”目标。
理表，挂起副柔无害、却藏锋芒笑容，向。
