李芳与王磊父母交流，识到王磊为仅仅于恶，更庭环境造成结果。
决定再单纯依赖处理，而主帮助增自信，让如何应对霸凌。
“妈妈，真再。”
边，闪烁着泪，充满恐惧。
“很害怕，但们能让王磊继续欺负。”
李芳到边，握，语坚定而柔，“们起制定个应对策略，增自信。”
抬起，流丝疑惑：“，该么呢？”
“首先，相信自己个才华。”
李芳微笑着，“，就把当作武器。
用作表达自己，让同们到才能。”
闪过丝彩，似乎被母亲话打：“以试试。”
“其次，们到些支持。”
李芳继续，“张伟个好朋友，支持。
还其同，们以起组成个团，让王磊并孤单。”
点点，渐渐燃起丝勇。
李芳决定接几里，帮助制定详细计划，逐步提自信。
几，李芳几次模拟对话，李芳教如何遭遇霸凌，坚定表达自己受。
逐渐变得自信，始尝试镜子练习自己反应。
“以，‘样对，希望能止’。”
李芳鼓励。
“试着样，妈妈。”
认真点，闪烁着勇芒。
终于，到再次回到子。
充满期待与紧张，李芳边：“记，勇敢自己，任何候妈妈都边支持。”
教，尽量让自己表现得从容自信。
虽然仍然些忐忑，但自己己经好准备。
课，王磊又始对言语攻击，但次，没退缩。
“王磊，样对，希望能止。”
鼓起勇，音清晰而坚定。
教里瞬，其同都转过，惊讶着。
王磊愣，显然没到反击。
“以为很厉害吗？”
王磊愤，但语己然几分自信。
涌起股力量，继续：“才华，需贬！”
次，教里同们始窃窃私语，显然对反击到。
王磊面尴尬，周围同们始对投以赞许目。
次对抗受到所未勇，逐渐自己价值。
虽然王磊并没完全止对欺负，但，自己己经迈步。
然而，随着推移，王磊为却愈激烈。
始课堂故挑衅，甚至其同面故捉弄，试图再次回自己面子。
理状态也始现问题，虽然努力保持镇定，但恐惧却断增加。
“妈妈，得自己又回到之状态。”
次餐，充满恐惧无助。
