末岛，得猝及防。
空里还裹着樟与湿混腥甜，蝉鸣从两侧浓荫里钻，此起彼伏撞苏尖，像无数根细针，扎着本就紧绷神经。
站岛点，脚边着个半具箱。
箱侧面磕两痕，旁边还贴张褪向葵贴——初美术老师送，当老师笑着“里该些样亮颜”。
苏识弯腰，指尖蹭过贴边缘，粗糙塑料里，藏着过半没委屈：老里，“美术”旁里“务正业”标签，拒绝理科竞赛决定，让成班里被孤对象，连母亲提起，语里都满无奈催促。
“，别总闷着，跟同处好系。”
表姐林薇拎着帆布包过，指尖帮理理歪掉领，神又忍往具箱飘，“妈昨还跟叨，让先把文化课抓牢，……等考完再也迟。”
苏指尖顿贴，没抬，只“嗯”。
母亲“妥协”——同转岛，过因为老环境实让待，“别总抱着板”叮嘱，还像块，压胸。
具箱里装着攒颜料、翻得卷边速本，还支杆亮铅——第次拿级美术奖奖品，每次打箱子，松节油总能让掉稍微点。
“让，就送到儿。”
林薇把包递到里，又从包里抽两张百元钞塞包侧兜，“周末记得，炖排骨。
事随打话。”
苏接过包，指尖碰到表姐，里泛起点微。
着林薇骑，尾灯渐渐融流，才吸，弯腰拎起具箱——箱子比象沉，拎着两步，胳膊就始酸。
岛比老派得，米理柱刻着烫名，两个穿藏保正检查入证。
苏攥紧袋里临入证，脚步放得极，目忍往园里扫：两旁樟得枝繁叶茂，阳透过叶片缝隙，织成斑驳网；几个穿同款笑笑过，笑顺着飘过，带着岁特鲜活。
识把具箱往挪挪，让自己起么显。
箱旁格扎，过两个女瞥，议论话顺着飘朵：“还带具箱，美术吧？”
“转哎，为么转咱们……”苏瞬，脚步更些，着沿着边往教。
就，突然传阵急促脚步，混着男们爽朗笑。
识往旁边躲，却还被撞肩膀，怀里几张速“哗啦”。
“抱歉抱歉！”
个清亮男音顶响起，带着点运喘。
苏慌忙蹲捡，指尖刚碰到张着老速，就到只骨节分递过另几张。
抬，撞双笑——男穿件洗得袖，袖卷到臂，线条流畅腕，腕骨处沾着点颜料，仔细几乎现。
刚剪过，额碎被吹得翘起，带着运，里抱着个橙篮球，球面还沾着未干渍。
“。”
男把递到面，目落里张老速，神里点好奇，“转？”
苏漏拍，接过指尖碰到，，带着点汗湿凉。
攥紧，点：“嗯。”
“难怪没见过。”
男笑笑，两颗虎，阳落，把轮廓照得格清晰，“叫陆屿，（）班，篮球社。
呢？
个班？”
陆屿……苏里默默复个名字。
昨分班表，（）班名单里确实个名字，面还备注“篮球特”。
没敢腕颜料，回答：“叫苏，分到（）班。”
“（）班啊，就们班隔壁。”
陆屿指指面教，橙篮球掌转半圈，“转，最边个就。
需带过吗？”
苏愣——以为种球耀男，个陌转。
里真诚像装，只实怕再被议论“转还跟篮球么”，犹豫两秒还摇摇：“用，谢谢，自己能着。”
陆屿也没勉，只把篮球往腋夹夹，指指操方向：“，事话以（）班。
午们篮球训练，过操能见。”
完，跟两个笑闹男打招呼，转往操。
背坪映衬，像朵飘，从方向吹过，带着点淡淡皂角，混着阳。
苏站原待几秒，才拎起具箱继续。
里好像么，被刚才暂对话悄悄松——或许，岛个，并没象么难适应。
教里很，午休还没结束，部分么教，么堂。
苏按照陆屿，转，很就到（）班教。
虚掩着，里面传翻，还女话音。
吸，推。
目瞬刷刷投过，好奇，打量，还几带着显探究。
苏子，攥着具箱提指因为用力而泛。
讲台着个岁女老师，戴副框镜，到，笑笑：“位转苏同，以就们（）班员。
苏，跟个自介绍吧。”
苏到讲台，线落自己帆布，音点颤：“好，叫苏，从老转……平。
以请指教。”
“？
美术啊……难怪带么具箱，艺考吧？”
“转都原待啊……”细碎议论像虫子样钻朵，苏瞬涨得通，指甲几乎嵌具箱提——老模样，只提到“”，就被贴标签，被悄悄议论。
班主任似乎没到些议论，只指指教排靠空位：“苏，先里吧，旁边空位，以同再调。”
苏连忙点，拎着具箱步到个座位。
座位靠，棵梧桐，枝叶己经到沿边，吹就响。
把具箱塞，从包里拿语文课本摊，睛盯着课本字，个也没。
些议论像边绕，教里投过目让难。
个方躲躲，怕只几分钟。
午休还剩半，班主任，教里议论又点。
苏趁着没注，悄悄拎起装着速本铅夹，教。
廊里没么，沿着根往，该里——操，堂闹，图馆又个方向。
着着，到梯着，梯贴张泛报，面着“顶台，禁止攀爬”。
禁止攀爬……苏脚步顿。
越禁止方，好像越。
犹豫，还推梯。
梯里积层，壁贴着几张被撕得残缺全漫报，空里飘着股潮湿霉。
级级往，脚步空旷梯里回荡，面蝉鸣隔着壁，反倒显得格清晰。
终于到台。
己经锈，挂着锁就坏，推就“吱呀”作响。
带着樟清涌，瞬吹散梯霉。
苏到台，忍吸——台很敞，面被晒得点烫，角落里堆着些废弃，还件洗得条纹，搭背。
靠栏杆方晒着单，吹就飘，像面旗帜。
到栏杆边往，就操。
坪，几个穿T恤男正打篮球，其个格显——陆屿。
正踮起脚，篮球指尖划弧线，稳稳落篮筐，边刻传阵呼。
转，苏又瞥见腕点颜料，里突然冒个奇怪：也吗？
儿，里慌好像真平复点。
苏从夹里拿速本铅，旁边子，操。
刚翻速本，突然点，把放腿夹吹得歪歪，本速本从夹缝隙里滑，“啪”掉。
。
苏愣，弯腰捡。
本很常见速本，封面印着个亮图案，边缘己经磨损得厉害，得用很久。
刚把速本放旁边，却吹扉页——里面幅岛景速，顶，斑驳壁，边樟得格细腻，幅调都压抑，连空都蒙蒙，像永放。
苏指尖顿。
也，能作者线条很成熟，里藏着孤独压抑，像极过半速本里绪。
忍往翻两页，又到幅——空荡荡，只扇户，空，台摆着个橙篮球，里唯亮。
谁速本？
老师，还……？
识往周，台空荡荡，除没其。
又吹过，速本翻到页，面幅未完成——台角落，堆着废弃，还搭背，调依。
苏突然起。
为么，着些，里种莫名共鸣。
把速本，放回原位置，又从自己夹里拿铅，翻页。
犹豫几秒，朵向葵——瓣朝着栏杆方向，朝着操方向，朝着阳方向。
完，着朵向葵，里悄悄泛起个：午休，还台。
本速本主，幅未完成台，添点亮。
午休结束，苏把夹收包，最角落里速本，才带台，梯。
廊里己经，步***，靠位置。
梧桐叶被吹得晃，着里速本，指尖摩挲着朵刚向葵，里期待点点涨起——岛，好像真能吹埃，带点样。
