兰漫漫套“段式养论”宏伟图，初阶段，尚且能依靠父母为教师辅导聪，勉维持“得过”平。
然而，当入，业压力如同断收紧缰绳，骨子里“节能主义”与应试教育系，避免、且毁灭性碰撞。
园里，步履匆匆，像条陀螺。
只兰漫漫，依保持着“漫漫”步调，仿佛活另个流速空里。
“节能”，现习每个毛细血管里：·作业？
能抄则抄，能省则省。
数题只个“解”字，文科论述题只标题。
用话：“，太耗能。”
·背诵？
最恶痛绝“无效能量消耗”。
语文古，记半句忘半句；英语单，只记缩；历史代，统用“很久以”“久以”概括。
·育课？
更“能量回收站”。
百米测试，能用种介于与之、极具个特节奏，“晃”完全程，任凭老师终点线如何呐喊，自岿然，保持率平稳。
老师谈话，语：“兰漫漫，很聪，就肯用功。
键期，样，么考？”
兰漫漫抬起双总带着点朦胧睛，认真问：“老师，考，然呢？
份很累作吗？
现目标背而驰吗？”
老师被套自成系逻辑噎得话。
真正压垮骆驼最根稻，期末考试。
考，兰漫漫对着物理试卷。
些图里如同纠缠毛线团，力分析更需耗费巨力无用功。
打个哈欠，选择题随勾几个选项，然，部分空题区域，件让所阅卷老师目瞪呆事——答题区幅简：个，舒舒躺朵，旁边还配两个字：“眠”。
张试卷，以及几乎同样惨忍睹其科目试卷，被并送到兰爸兰妈面。
，里氛异常凝。
妈妈着试卷幅充满“躺平”精神，得都抖。
爸爸则根接根抽烟，眉拧成疙瘩。
“漫漫，告诉爸爸，到底么样？”
爸爸音带着疲惫最丝希望。
兰漫漫站客央，着，玩着自己指甲，音，却清晰无比：“爸，妈，真……。”
抬起，里没叛逆，只种乎坦诚疲惫，“些，对活，点用都没。
每起、题、考试，太累，像透支未几能量。”
“，将么活？
么……”妈妈话到半，哽。
起女儿岁个惊世骇俗愿望。
“总办法。”
兰漫漫，带着种与龄符、由命笃信，“再浪费能量，些也没义事。”
谈话持续到夜，最终以兰爸爸叹息告终。
们着女儿张满“抗拒消耗”，再逼迫也只徒劳。
作为教师，们见过太勤奋刻苦孩子，却从未见过像自己女儿样，将“懒”作为种信仰，并且如此坚定移。
们妥协。
夕，兰漫漫办理辍续。
当抱着自己本，悠悠座承载无数汗，空很，很。
吸，卸千斤担，浑细胞都呼——终于，以名正言顺，为理“被养”第阶段，节省最宝贵青能量。
，无数解惋惜目。
，自己选择，条似慵懒无为，却通往“幸福”漫漫。
